SWTP jest współtwórcą raportu zawierającego analizę programów szkoleniowych, w kontekście transformacji cyfrowej w sektorze żywności i napojów. Raport został przygotowany w ramach projektu DIGIFABS, współfinansowanego przez Komisję Europejską (ERASMUS+). Główne obszary poruszone w raporcie to: przegląd inicjatyw digitalizacyjnych, kluczowych umiejętności i kompetencji, efektywnych metod nauczania oraz rekomendacji strategicznych.

20 marca na Uniwersytecie Szczecińskim odbyły się warsztaty edukacyjne w ramach projektu VALUES, podczas których młodzież szkół średnich dyskutowała o wyzwaniach etycznych związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Partnerzy projektu VALUES rozpoczęli szeroko zakrojony proces konsultacji w zakresie dylematów wykorzystania AI w praktykach edukacyjnych, biznesowych i społecznych. Będą one stanowiły podstawę prac nad materiałami, które mają wspomóc świadomą edukację z wykorzystaniem możliwości sztucznej inteligencji.

Powstała szczegółowa koncepcja opracowania „VALUES Starter Kit for Ethical AI” – narzędzia dydaktycznego, które ma wspierać nauczycieli, trenerów i edukatorów w wprowadzaniu zagadnień etycznych związanych ze sztuczną inteligencją.

W Polsce odbyły się pierwsze warsztaty partnerów projektu VALUES, podczas których przedstawiciele instytucji z pięciu krajów omówili założenia i harmonogram prac oraz wyznaczyli wspólną ścieżkę współpracy.

W ramach projektu DigiFABS (Digital Change Agents for Food and Beverage SMEs), SWTP współprowadzi badania poświęcone uwarunkowaniom digitalizacji europejskiego sektora żywności i napojów (F&B). Badanie to obejmuje wywiady z właścicielami lub menedżerami małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP) oraz z partnerami szkoleniowymi i edukacyjnymi, którzy rozwijają umiejętności i wiedzę z zakresu IT w sektorze F&B. Badanie jest prowadzone równolegle w 6 krajach Europy.

Stowarzyszenie Wspierania Techniki Polskiej włącza się w realizację nowego europejskiego przedsięwzięcia edukacyjno-badawczego, którego celem jest przygotowanie młodych ludzi i edukatorów do świadomego, etycznego korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji.

19 lutego 2024 r. w Münster w Niemczech, zainaugurowano projekt DigiFABS (Digital Change Agents for Food and Beverage SMEs). Ta inicjatywa jest współfinansowana przez Komisję Europejską w ramach działania „Sojusze na rzecz innowacji” programu ERASMUS+. Liderem projektu jest Uniwersytet Nauk Stosowanych w Münster. Konsorcjum trzynastu partnerów, w tym SWTP, dąży do zrewolucjonizowania europejskiego sektora żywności i napojów (F&B), poprzez wspieranie umiejętności cyfrowych, odporności i innowacji wśród agentów zmian w małych i średnich przedsiębiorstwach (MŚP).

Poziom kompetencji cyfrowych w Polsce wciąż należy do najniższych wśród krajów UE mimo licznych działań podejmowanych przez m.in.: Kancelarię Prezesa Rady Ministrów (KPRM), Ministerstwo Edukacji i Nauki (MEiN), Centrum Projektów Polska Cyfrowa (CPPC), Ministerstwo Rozwoju, Pracy i Technologii (MRPiT), a także gminy (https://www.nik.gov.pl/aktualnosci/kompetencje-cyfrowe.html). Polska znalazła się dopiero na 24. miejscu spośród 27 krajów UE pod względem kapitału ludzkiego społeczeństwa cyfrowego.